案例应用课程：马克思主义哲学                

课程代码：N19ZY08004

课程类型： 专业课程  

课程开课部门：马克思主义学院                    

授课对象：思想政治教育专业大一学生

案例撰写人：简会  

一、案例应用章节或知识点

本案例应用于教材《马克思主义哲学（2020版）》第一章“哲学与世界观”。

二、案例意义与育人目标

本案例精选时政热点“王者荣耀被告上法庭引发争议”，视频《哲学有点甜》《手游三宗罪之歪曲历史》《王者里的传统文化》《心学的产生》等，贴近学生生活，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，增强学生对哲学与生活关系的理解。帮助学生了解哲学的内涵和来源，理解哲学与生活的关系，感受哲学思维与日常思维的异同，学会用哲学思维分析解决身边事情，感悟真正的哲学是时代精神的精华，体会哲学真理魅力，学会从哲学中汲取智慧，以哲学的眼光审视自己和世界，指引自己创造更美好、更智慧的人生。

三、案例内容

思政元素挖掘：通过热点事件引导学生对哲学的产生、哲学与生活的关系进行分析，认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。明白马克思主义哲学是我们时代精神的精华，是科学的世界观和方法论。培养学生用哲学全面看待问题的能力，初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。

       设计思路：通过播放视频《哲学有点甜》，让学生轻松进入哲学课程。以王者荣耀被告上法庭这一社会热点为背景，针对社会不同群体对这一社会热点不同态度的现象说起。以此为线索，通过层层设问，探寻这种现象背后蕴含的深层次原因来引入哲学问题，从而让学生知道哲学的内涵。与此同时，为了让学生熟悉哲学，课程中把上下五千年、古今中外的一些有代表性的哲学家摆出来，用最简单的语言概括他们的核心观点，从而让学生了解哲学是怎么产生的，最终通过教学案例引导学生认识到真正的哲学是时代精神的精华。

        教学方法：雨课堂线上线下混合式教学，主要采用讲授法、案例分析法、课堂讨论法等。

教学过程

（一）课前发布任务

课前通过雨课堂发布视频《哲学有点甜》并提问：在你的印象中，哲学究竟是什么？

（二）导入课程

学生通过课前预习与思考回答哲学究竟是什么？让学生轻松进入哲学课程。

（三）新课讲授

环节一：讲授时政热点王者荣耀被告上法庭一事，播放视频《手游三宗罪之歪曲历史》《王者里的传统文化》等视频。发布课堂讨论题目：讨论一：2021年6月初王者荣耀被告上法庭，互联网上有支持原告律师的，也有支持被告王者荣耀的，那么，你的观点是什么？说说你的理由。讨论二：人们对王者荣耀被告上法庭这一事件的看法，有支持有反对，有支持律师也有支持王者的。为什么会有分歧？让学生感受到哲学就是追求智慧的学问。

环节二：通过展示古今中外哲学家关于哲学起源的观点以及播放视频《心学的产生》，让学生明白哲学产生于人类的实践活动和对实践的追问和思考。

环节三：通过引导学生用辩证思维看待王者荣耀被告上法庭这一社会热点事件，让学生明白哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。真正的哲学是时代的精华,指导人们正确认识世界和改造世界。

（四）雨课堂推题测试

辨析题：哲学是自己时代的精神上的精华。正确与否并说明原因。（2分，1分钟之内作答）

（五）课堂小结

通过热点事件引导学生对哲学的产生、哲学与生活的关系进行分析，认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。明白马克思主义哲学是我们时代精神的精华，是科学的世界观和方法论。培养学生用哲学全面看待问题的能力，初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。

布置课后作业：何谓时代精神，为什么说真正的哲学是时代精神的精华？

四、育人效果

运用雨课堂进行线上线下混合式教学，课程通过选取学生感兴趣的社会热点进行教学能够极大激发学生的学习兴趣，调动学生积极性主动性。通过内容讲解让学生认识到哲学是对智慧的追求和真正哲学是现世的智慧，使学生明确在哲学的学习中应坚守哲学爱智慧的本性，正确认识和处理人与世界、人与自己、人与他人、人与社会的关系，把握小我与大我、理想与现实等的矛盾关系，将个人发展与国家前途、民族命运紧密联系起来。