案例应用课程： 通风安全工程                  

课程代码：N21ZYZJ008

课程类型： 专业课程 

课程开课部门：质量管理与检验检测学部         

授课对象：安全工程专业大二学生

案例撰写人：刘虎华、段汉文

一、案例应用章节或知识点

本案例适用于课程中粉尘爆炸的条件知识点。

二、案例意义与育人目标

本案例教学通过课堂教学让学生掌握安全知识，通过课堂讨论和训练，调动学生解决问题的主动性，提升解决实际问题的能力，提高学生的创新能力。通过对案例的分析和课堂训练，让学生树立职业安全健康意识，将安全与健康理念内化于心、外化于行，理论联系实际，以责任担当使命，用实干成就梦想，激发行业使命感。潜移默化间培养学生爱岗敬业的职业精神和认真、严谨的工作作风，进一步形成专业认同感、职业自豪感和为国家繁荣富强保驾护航的爱国精神。

三、案例内容

课程思政元素挖掘：

通过典型粉尘事故案例，让学生了解粉尘的危害性，以案例升华，通过理论知识的应用案例，提升对理论知识的理解和对工程问题的认识。

通过分组讨论，培养团队精神，提升解决实际问题的能力。树立学生的职业安全健康意识，激发学生的行业使命感；理论联系实际，以责任担当使命，用实干成就梦想。

通过创设工程现场情境，让学生感觉身临工程现场，加深对工程应用的理解；锻炼学生的动手和实践能力，提高学生的创新能力。

教学思路：以案例引入，聚焦学生的注意力，激发学生学习兴趣；以案例升华，通过理论知识的应用案例，提升对理论知识的理解和对工程问题的认识:通过分组讨论，培养团队精神，调动学生解决问题的主动性，提升解决实际问题的能力。

教学方法：

（一）案例教学和分组讨论，历史与现实的交响；

（二）情景教学法和课堂实践法，思政“润物细无声”。

教学过程：

（一）案例导入

粉尘的危害有哪些哪些粉尘可能发生爆炸呢？粉尘爆炸需要哪些条件？

带着这个问题，我们一起来看一起事故案例：昆山工厂爆炸事故2014年江苏省一起爆炸事故。

（二）新课讲授

通过案例分析进行讲解说明：视频案例可以看到，工业场所中的粉尘，不仅会引起作业人员的尘肺病，造成大气污染，而且在一定条件下会发生爆炸，导致人身伤亡和财产损失。

通过理论联系实际，介绍粉尘的危害性：粉尘爆炸事故的后果往往极其惨重，都可能导致难以承受的灾难，所以，大家一定要认真学习，要多结合应用实践，要以安全管理人员的准则严格要求自己。

结合案例分析，讲解粉尘爆炸的条件知识点。引领学生树立职业安全健康意识，激发学生的行业使命感，并将安全与环保理念内化于心、外化于行，理论联系实际，以责任担当为使命，用实干成就梦想。

（三）创设情境

工程场景创设，小组讨论：在情景与实践中融入思政元素，潜移默化间培养爱岗敬业的职业精神和认真、严谨的工作作风。通同时引出通风与除尘也是雾霾防治和环境保护的有效手段，是对“绿水青山就是金山银山”理念的把握和践行。

（四）布置作业

在生活中，我们应当如何预防粉尘爆炸，当发生粉尘爆炸时又该如何正确处理？

四、育人效果

通过粉尘爆炸的条件知识点的学习，以及对案例的深入分析，能够让学生更好地理解安全工作的重要性，提升对健康和生命价值的尊重与保护意思，激发学生对安全知识的学习热情，对安全专业和工作的认同。通过案例分析结合学生团队训练，鼓励学生勇于创新、乐于实践，增强了学习主动性和团队协作能力，潜移默化间形成专心致志的学习态度和精益求精的职业精神，培养了学生的爱国主义情怀，促使学生为安全生产事业做出应有的贡献。